Je maakt geen foto, je maakt hem. - Ansel Adams
In ons laatste artikel leerden we dat het plaatsen van het onderwerp op een van de vier belangrijkste punten van impact binnen de scène het kijkgemak aanzienlijk zou vergroten door middel van een goede compositie. We hebben de "Rule of Thirds" geïntroduceerd als een klassiek voorbeeld van begeleiding door een denkbeeldige sjabloon te tekenen om het impactpunt vast te stellen.
Is er, met die les versterkt, een bepaalde reden waarom we niet ook een vijfde regel of een zevende regel zouden kunnen hebben? Nee; helemaal niet. Met dat gezegd zijnde, is het punt achter deze “Regels” simpelweg om de beginner de tools te geven om een weloverwogen poging te doen om het onderwerp vanuit het midden van de zoeker te verplaatsen.
We moeten ons nu bewust zijn van de ondersteunende componenten die ons zullen helpen om ons onbewust in beeld te brengen. Denk aan lijnen, denk specifiek aan diagonale lijnen.
De diagonale lijn geeft een suggestie van beweging. Om te zien hoe we diagonale lijnen kunnen gebruiken om onze compositie te verbeteren, moeten we eerst het werk van de grote meesters bekijken. Als iemand op internet zou zoeken naar 'Rembrandt en de Nachtwacht', zou een van zijn meest inventieve werken moeten verschijnen.
De eerste indruk van het werk is om op te merken dat er drie hoofdonderwerpen in het werk zijn: de twee heren vooraan in het midden en het meisje op de achtergrond. Als je nadenkt over je eerste reactie - en wees eerlijk -, vestigde je dan niet meteen je aandacht op de twee lichtst gekleurde personen in het werk: de luitenant en het meisje? Dat komt omdat ons oog standaard intuïtief naar het helderste deel van een foto wordt getrokken.
Kijk vooral naar de bijna overdreven toegeeflijkheid van diagonale lijnen. Alles op de foto loopt van het hoogste aan de buitenkant naar het kortste aan de binnenkant. Bestudeer de lans, de musketten, de trommel en de wimpel; ze trekken allemaal onze ogen naar het midden van de foto. Kijk op dezelfde manier hoe Rembrandt ervoor heeft gekozen om de andere mensen op de foto te portretteren; door een denkbeeldige lijn over de toppen van hun hoofd te trekken, kunt u zich een diagonale lijn voorstellen die aan de buitenkant begint en naar beneden naar het midden van de afbeelding terugloopt.
Hoeveel diagonale lijnen vind je in deze afbeelding van Leeuw?
Laten we nu de klok zo'n 300 jaar vooruit zetten naar het grote portret van Winston Churchill door meesterfotograaf Yousuf Karsh. Deze foto kan ook worden gevonden door op internet te zoeken.
Merk op hoe Karsh Churchills handen heel doelbewust op een heup en stoelleuning heeft geplaatst. Dit verhoogt standaard de schouders en creëert driehoeken aan beide zijden van het lichaam; driehoeken zijn weinig meer dan drie diagonale lijnen die bij elkaar komen. Omdat Churchill in het zwart draagt en met nog meer verbranding in de donkere kamer, wordt ons oog gedwongen de buitenste lijnen van Churchills onderarm, biceps en schouders te volgen totdat we uiteindelijk recht in dat opmerkelijke gezicht worden getrokken.
Aan de hand van deze twee voorbeelden van meesterkunstenaars kunnen we leren hoe we diagonale lijnen in onze fotografie kunnen gebruiken om de kijker naar ons uiteindelijke onderwerp te trekken. Zodra we beginnen weg te lopen van het onderwerp, zouden die diagonale lijnen ons weer terug in de scène moeten trekken. Succesvolle kunst zal je in de scene houden door je ogen niet te laten ontsnappen.
Er zijn nog een aantal driehoeken die minder duidelijk zijn. Kunt u ze vinden? Het punt is dat je in je fotografie naar compositie-elementen moet zoeken totdat het een intuïtief proces wordt.
Door de meesterportretkunstenaars te bestuderen en te begrijpen, kunnen we hun compositietechniek leren en die even goed toepassen op landschaps- en natuurfotografie. Een goede compositie is een goede compositie; het is echt zo simpel.
En onthoud, als je plezier hebt, dan doe je het goed.
Naschrift: In overeenstemming met de smaak van het auteursrecht van de artiesten (inclusief andere fotografen) zal ik de lezer vragen om te verwijzen naar de afbeeldingen die zijn voorgesteld, in tegenstelling tot mijn plaatsing zonder licentie. Bij voorbaat dank voor uw begrip.
Zie de volledige serie Leren zien
- Leren zien - Deel 1
- Leren zien - Deel 2
- Leren zien - Deel 3
- Leren zien - Deel 4
- Leren zien - Deel 5
- Leren zien - Deel 6
- Leren zien - Deel 7
- Leren zien - Deel 8
- Leren zien - Deel 9
- Leren zien - Deel 10
- Leren zien - Final