Portretten maken die boeien en intrigeren

Gisteren, toen ik schreef over een oude professionele fotograaf die me leerde over het gebruik van een zoomlens als een compositorisch hulpmiddel, werd ik herinnerd aan een andere invloed die hij op mij had: altijd rekening houden met de achtergrond en de omgeving van je portretonderwerp.

Afbeelding door Blazej Mrozinski

Ik herinner me dat ik op een middag door een van zijn portfolio's keek en me verwonderde over de manier waarop hij foto's kon maken die precies zo … waren. interessant.

Hij was het type fotograaf dat portretfoto's maakte waar je gewoon niet naar kon kijken - je werd er door gefascineerd, echt in het beeld getrokken.

Ik herinner me dat ik probeerde zijn hersens te kiezen hoe hij het deed en na een paar minuten nadenken antwoordde hij:

"Ik besteed meer tijd aan het nadenken over de achtergrond van mijn foto's dan aan het hoofdonderwerp."

Met dat in gedachten werkte ik opnieuw aan enkele van de afbeeldingen in zijn portretportfolio en realiseerde me dat hij gelijk had - afbeelding na afbeelding bevatte onderwerpen omringd door weloverwogen en interessante achtergronden.

Afbeelding door orangeacid

De achtergronden gaven context aan en vertelden de verhalen van het onderwerp.
Ze overweldigden het onderwerp niet en leidden het niet af, maar gaven er betekenis aan en brachten het tot leven.
Soms communiceerde de omgeving van de persoon wie ze waren en soms lieten ze je geïntrigeerd achter - omdat ze meer wilden weten

Afbeelding door een ongetraind oog

Ik kwam weg van die ervaringsuitdaging om rekening te houden met de achtergronden en omgeving van de mensen die ik fotografeerde en merkte dat ik minder nadacht over hoe ik mensen moest poseren, maar meer aan het nadenken over in welke scène ik ze moest plaatsen.

Afbeelding door mharvey.nyc

PS: Ik suggereer niet dat dit de enige of zelfs de beste manier is om portretten te maken. Er is zeker ook plaats voor minimalistische portretten die het onderwerp isoleren, maar ik denk dat veel fotografen veel kunnen leren door meer rekening te houden met hun achtergrond.